c程序设计练习

文章阐述了关于c程序设计练习，以及c程序设计试题汇编答案详解的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、c语言程序设计习题!!10道
• 2、如何用C语言设计可以练10以内的加减法程序
• 3、关于C语言程序设计的几道题。学霸们帮一下忙吧。
• 4、C语言程序设计:编写程序求自然数1到100的偶数和
• 5、C语言程序设计作业:四个问题如下!
• 6、C语言,设计一个程序帮助小学生练习数学。

c语言程序设计习题!!10道

1、在C程序中，只能用于整型变量的运算符是___ 求余（%）___。 在C语言中，char类型变量占 2 个字节。 若a已定义为double类型，请写出从键盘给a输入数据的语句 scanf（%lf，&a）； 。 为使以下程序能正确运行，请填空。

2、int a[10]； 不要漏了后面的分号， 语句是以分号结尾的。

3、填空题（20分）21．若w=1，x=2，y=3，z=4；则条件表达式wx？w：yz？y：z的结果为_3_。22．共用体类型的标志是 union 关键字。23．定义整型一维数组a含有10个元素且初始化为0的语句是_int a[10]=0；__。24．在C语言中，打开文件的函数名是_fopen（）_ 。

如何用C语言设计可以练10以内的加减法程序

1、以两种方法为例，分别是冒泡法和选择法。【一】冒泡法 冒泡法的基本思路：每次将相邻的两个数相比较，将小的调到前头。如果有n个数，则要进行n-1趟比较。在第一趟中要进行n-1次两两比较，在第j趟比较中要进行n-j次两两比较。

2、if（如果满足什么条件就输出）语句和while语句中用break（不满足该条件是就终止循环）；都可以起到一定的控制范围的作用。另外也可以用GOTO语句，但是这个语句不常用，可读性差。 自己码的字哈。

3、根据需要多次调用rand（），从而不间断地得到新的随机数；4） 无论什么时候，都可以给srand（）提供一个新的***，从而进一步“随机化”rand（）的输出结果。

4、利用srand（unsigned int）（time（NULL）是一种方法，因为每一次运行程序的时间是不同的。在C语言里所提供的随机数发生器的用法：现在的C编译器都提供了一个基于ANSI标准的伪随机数发生器函数，用来生成随机数。它们就是rand（）和srand（）函数。

关于C语言程序设计的几道题。学霸们帮一下忙吧。

1、只能解决第一个问题，因为第二问题我没有看懂 ！（a+b）+c-1&&b+c/2这个表达式是一个逻辑表达式，逻辑表达式的结果只能为0或1 整个计算过程可以按远算符的优先级来。

2、因为这个C语言程序是把两个数字字符串中，从最左边开始的第奇数位数字字符，连接在一起组成一个十进制数，最后输出这个十进制数。所以他从第一个字符串中取出了6和3，从第二个字符串中取出了8和5，整个连到一起就成了6385。

3、每个专业都有各自的大牛老师，分专业之后大家可以咨询自己的直系学长学姐咨询一下，这里我主要说一下通识通修课和综合素养选修课给我印象比较深，同学们印象比较好的几位老师了。

4、所以，沾了机械院的光，我们大学必修《高等数学》，《C语言程序设计》，《现代工程图学》，学分依次是5，3，4——所有科目里最有分量的几个学科。

5、C语言：C语言作为一种简单灵活的高级编程语言，它是一个面向过程的语言，一般是作为计算机专业的基础入门语言课程。 Python：Python是一种面向对象、交互式计算机程序设计语言。它的特点是语法简捷而清晰。由于它的易学、易读的特性，有些学校用它代替C语言作为基础入门的语言。

C语言程序设计:编写程序求自然数1到100的偶数和

1、C语言程序设计是一门基础课程，其中编写程序求解特定问题的训练是必不可少的一部分。例如，计算自然数1到100之间的所有偶数的和，这是一个很好的练习。下面是一个简单的C语言程序实现这一目标。首先，我们需要定义一个主函数main（），这是C语言程序的入口。

2、在C语言中可以通过定义一个累加器（一个变量）并结合for循环来实现计算1到100之和。

3、C语言是普适性最强的一种计算机程序编辑语言，它不仅可以发挥出高级编程语言的功用，还具有汇编语言的优点，计算和的方法为：新建一个求1到100自然数之和项目。添加一个cpp文件。包含需要用到的头文件。输入main函数。定义两个变量，分别是：a和sum。

4、编写一个使用if语句和goto语句实现循环求100以内自然数之和的C语言程序。定义变量i和sum，初始值分别为0和0。将i赋值为1，开始循环。使用if语句判断i是否小于等于100。如果条件为真，执行sum=sum+i。接着将i加1，然后跳回到循环开始位置。重复上述步骤，直到i不再满足小于等于100的条件。

5、if（a）{逻辑语句1}else{逻辑语句2} 如果a等于0，执行else。

C语言程序设计作业:四个问题如下!

1、a）。C ---A中语句结束没有分号，B中参数分割用了分号，应该是逗号隔开，D中y没有类型 B ---A中地址传递应该用指针或数组名，这个是双向值传递。 应该是B吧，函数内部不能嵌套定义函数。

2、for（w=0 ；w=12 ；w++）解释：w（根据题意代表女***数），w从0遍历到12 printf里的“\t”表示Tab键的大空格（显示得好看一些）程序思路 很简单暴力枚举，因为男+女+小孩=36，那么男人可能是0~9个（4*9=36，所以最多9个男人），同理女人可能是0~12个（12*3=36）。

3、一个一个来：先看i：i=15； m=（i++）+（i++）+（i++）； 可以化解为： m=i+i+i； i++； i++； i++；从左至右执行。这是c语音的执行顺序。

4、第2个看不懂 6 A B中指数必须用整数表示； C中do为关键字，不能用作变量；D中变量不能以数字开头。7 D 语句以分号结尾，D中有两个分号。

5、看了下面的虽然没错，但提问者看起来好像还不是很熟悉C语言，所以我想详细地解释一下。x+=5意思是x=x+5；x-=3的意思是x=x-3。我把你的代码敲好了，每行代码右边的绿字是注释，黑色窗口里是x和y的最终结果：整个过程一共循环了四次，下面是每次循环要执行的过程。

6、例如：公鸡：4，母鸡：18，小鸡：78；公鸡：8，母鸡：11，小鸡：81；公鸡：12，母鸡：4，小鸡：84等。解决此问题的关键在于设定合理的范围进行穷举，并验证购买的所有鸡的数量和价值是否满足题目的要求。此方法不仅适用于初学者学习编程，也适用于进阶学习者。

C语言,设计一个程序帮助小学生练习数学。

1、． 主界面设计，选择练习或测试，按ESC结束程序。 2． 题型选择界面设计，选择加、减、乘、除或混合运算，按ESC返回主界面。 3． 系统随机出题，运算数及结果均在100以内，乘、除法应能整除，显示算式。

2、您好。新手，要先了解计算机的结构、硬件、网络的原理，这是一个漫长的过程，只有这样新手的编程实力才能迅速提高。我建议如下学习：同时学习多门语言，必须首先学习C语言。例如同时学习Visual Basic和C语言。目的是：掌握不同语言的特点，把难的语言和简单的语言放在一起学习。

3、数学和英语不太好，原来学历不高，并不代表不能学好C语言，反而，只要自己有信心有毅力，用心坚持学习，还可以通过C语言的学习提升自己各方面的知识水平。下面是一些关于C语言学习的建议：刚开始看的时候，先注重看得懂，不要太注重记住那些命令。

4、推荐先学C/C++，这门计算机语言是一门相对简单且发展的比较完善的计算机语言，初次之外呢还有basic、C#、java等等，在C之前还有更加原始的计算机语言。推荐的学习资料是郝斌老师的教学***，还有谭浩强老师的《C程序设计》一书，建议先看书在看***，当然也可以同时看，这两样都是入门的较好的参考资料。

5、编程学的主要内容包括操作系统、数据库、设计模式、、数据结构与算法。操作系统：是硬件基础上的第一层软件，是硬件和其它软件沟通的桥梁（或者说接口、中间人、中介等）。

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