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程序设计语言教案幼儿园

本篇文章给大家分享程序设计语言教案幼儿园，以及程序设计语言课程总结对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

1、大灰狼：新娘，新娘请伸出嘴巴来看看。）学说句式：“新娘，新娘，请伸出嘴巴来看看” 师：新娘的嘴巴长什么样？教师出示文字，引导幼儿感知字“嘴巴”。

2、出示文字：“新娘、新娘，请伸出脚来看看！”重点引导幼儿感知“脚”。

（图片来源网络，侵删）

3、包括《大灰狼娶新娘》绘本、字卡，大灰狼的手爪、尾巴、大头面具和红盖头，喜庆音乐与幻灯片。活动过程：引入：播放“喜洋洋”音乐，展示红喜的幻灯片，激发幼儿联想，引出婚礼主题。

4、观察画面，通过“新娘新娘，请伸出来让我看看”学习表达自己的观察与猜测。有序翻书，根据画面联系理解绘本内容。感受有趣画面和故事情节。活动准备：绘本ppt，人手一本小书（隐藏最后两页），唢呐音乐“婚礼”，红头巾覆盖的毛绒小动物。

5、中班语言活动教案大灰狼的新娘2 活动目标：乐意观看表演，发现人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，请伸出××来看看。初步感知字词：手、脚、尾巴和嘴巴。体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：两位老师扮演大灰狼和新娘，场景布置。

（图片来源网络，侵删）

熟悉和感受歌曲旋律，学会演唱。活动准备：知识经验：有打电话的生活经验。物质材料：大电话本、小老鼠和大花猫指偶、图谱、音乐。教学过程：情景导入，激发兴趣通过《找朋友》游戏，引导幼儿兴趣。提问：小老鼠为何不开心？我们如何帮助它？学唱歌曲，掌握内容学习歌曲中的电话号码。

学习打电话（集体教育）。（1）观察模仿教师打电话。喂，您好！我是李老师，请您帮我找×××接电话好吗？×××接电话（教师替代）。您好！您是×××吗？我是李老师，今天下班后您能来我家吗？：好的，欢迎您。再见。（2）教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。

幼儿园中班教案《打电话》1 活动目标：在小老师打电话的情景中，能进行有节奏的对话，并初步学唱歌曲。感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。培养幼儿的尝试精神。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

1、材料准备：清明节相关图片或动画***（如扫墓、踏青、放风筝等）。古诗《清明》（杜牧）的朗诵音频或卡片。手工材料：彩色纸、剪刀、胶水（制作小菊花或风筝）。经验准备：幼儿对春天和传统节日有初步认识。

2、小班清明节教育教案活动目标：理解习俗：引导幼儿理解清明节的传统习俗。文明表达：学习用文明、恰当的方式表达对亲人的思念。增强认知：增强幼儿对清明节这一传统节日的了解和兴趣。提升能力：通过参与活动，提升幼儿的思维灵活性和语言表达能力。

3、清明节安全教案：活动目标：安全教育：确保幼儿在参与清明节相关活动时，了解并遵守基本的安全规则，预防意外事故的发生。文化传承：让幼儿了解清明节的历史、习俗及文化内涵，感受传统节日的魅力。活动准备：安全材料：准备安全提示卡片，包括防走失、防火、防溺水等安全知识。

4、幼儿清明节假期安全教案文明祭祀安全教育倡导文明祭祀方式：教育幼儿了解并实践植树、献鲜花等环保祭祀方式，减少对环境的污染和火灾隐患。禁止烧纸钱与乱丢烟头：强调在清明节期间，不在路边或易燃区域烧纸钱，同时提醒家人不随手乱丢烟头，以防引发火灾。

过程分为五个部分。首先，出示挂图，引起幼儿兴趣。提问：这是一所什么学校？有哪些动物？他们在干什么？其次，幼儿完整地欣赏一遍故事。提问：故事里有谁？他们上课表现怎么样？接着，教师讲述故事第二遍，帮助幼儿理解故事内容。

教学结构及活动程序任何教学模式都有一套独特的教学结构和体现教学活动的逻辑过程的操作顺序。

教案流程：导入环节教师首先向幼儿讲述《小猴子的杂货店》的故事，通过故事激发幼儿对杂货店的兴趣，并引导幼儿讨论杂货店的功能和可能出售的物品。主题活动角色扮演：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一名“小猴子”店主和若干名“顾客”。

关于程序设计语言教案幼儿园，以及程序设计语言课程总结的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。