接下来为大家讲解c程序设计(第四版)谭浩强答案,以及c程序设计第四版第四章谭浩强课后答案涉及的相关信息,愿对你有所帮助。
在大学C语言课程开始前,我自学了谭浩强的教材,通过书中的实例代码和输出结果进行对照和实践,逐步加深理解。教材中的课后习题也加强了我的实操能力,帮助我顺利通过了NCRE二级C语言考试。然而,初学者应避免盲目听取负面评论,学习一门语言的关键在于个人兴趣和实践方法。教材选择不当只会让学习过程更加艰难。
此外,针对“喷谭书”现象,需进一步探讨。部分网友将对C语言学习效果不佳归咎于《谭浩强C语言程序设计》一书,这可能过于简单化。实际上,对C语言有着深入了解的读者也持有不同意见,主要集中在书在学术领域中的应用与时代背景的不符。
对于有关谭浩强的《C语言程序设计》一书的评价,存在不同的声音。一些人批评这本书内容组织不当,例子选取不够典型,以及部分解释不够清晰。然而,也有不少学生和教师认为这本书对于初学者来说是一个不错的起点,因为它系统地介绍了C语言的基础知识。
版本差异概述 C程序设计谭浩强版本的第四版于2010年由清华大学出版社出版,著作为谭浩强教授所写。 C程序设计谭浩强版本的第三版被广泛认为是学习C语言的优秀教材,并被全国众多高校所***用。
1、这里的a,b,c都是整形 C/C++编程语言中,int表示整型变量,是一种数据类型,用于定义一个整型变量,在不同编译环境有不同的大小,不同编译运行环境大小不同。你可以通俗地理解为意思就是没有小数点。printf(%d\n,c)就是在屏幕上输出c,%d表明输出的是一个 整数。 也就是说c是一个整数。
2、第一:C语言语法结构很简洁精妙,写出的程序也很高效,很便于描述算法,大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身,所以,如果你想在程序设计方面有所建树,就必须去学它。
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4、教材被一些教师批评为“狗屁不通”,并认为他非计算机专业出身,曾是清华图书馆的翻译。有人认为国内出书抄袭现象严重,连谭浩强的错误也被误抄。作为教材使用者,我的感受是,这本书对于初学者较为友好。
5、区别以及哪个更优,如下:第四版保持了前三版的写作风格,保持了概念清晰、通俗易懂的特点,并在以下几个方面作了修改:(1) 按照C 99标准进行介绍,以适应C语言的发展,使程序更加规范。目前大多数介绍C语言的教材是按照C 89标准介绍的,本书按照C 99的规定进行介绍,程序符合C 99的要求。
6、《C语言程序设计》是基础,学校学习C语言的必备书籍,想用这本书里的程序写个像样的程序,不太可能。迷茫是肯定的,不应该问别人该读哪些书,而是该问你自己想做什么?想学什么?学习编程《数据结构》和《算法》也是两门必修课,程序 = 数据结构 + 算法 。推荐你好好看看。
1、C语言定义新函数,首先在程序代码中进行声明,指出该函数的返回值类型、参数类型以及函数名,例如声明一个名为sum的函数,其返回值类型为整型,接受一个整型参数,可以表示为:int sum(int n);别忘了在声明句末尾添加分号。接着,在程序的适当位置调用声明过的函数。
2、函数表达式:函数作为表达式中的一项出现在表达式中,以函数返回值参与表达式的运算。这种方式要求函数是有返回值的。例如:z=max(x,y)是一个赋值表达式,把max的返回值赋予变量z。 函数语句:函数调用的一般形式加上分号即构成函数语句。
3、首先,打开C语言编译器,新建一个初始.cpp文件,例如:test.cpp。在test.cpp文件中,输入C语言代码:int fun(){return 1;}。编译器运行test.cpp文件,此时成功调用fun()函数输出了内容。
4、首先,一个函数要想调用,就必须有函数的声明和定义。声明就是指在程序编译的时候告诉编译器,这是个内部函数。声明方式为:函数类型+函数名+函数参数,并且以分号结尾。函数的调用就在你需要用到它的地方调就可以了,并且将参数传给它。函数定义就是实现这个函数的功能。
首先a若表示数组名,则a等价于数组首个元素的地址,即a[0]的地址。数组在内存中是以线性的方式连续存储的,就是a[0]、a[1]、a[2]···这样连续存放。其中一个元素的地址可由首地址加上偏移量计算出,即a[i]的地址 = a[0]的地址 + i * 数组元素类型所占的字节数。
因此,a[0][0]的地址是100,a[4][0]的地址是100+4*10*4=140,a[5][0]的地址是100+5*10*4=160。其中,10表示数组每行有10个元素,4表示int类型占用4个字节。
int a[4][3]是一个二维数组,它包含12个元素。数组的第一个元素是a[0][0],最后一个元素是a[3][2]。每个元素所占的字节数取决于编译系统,通常情况下,int型在VC中占4个字节,在TC中占2个字节。在不同的编译环境中,int的大小可能会有所不同。
一维数组的地址计算公式为:数组名(首地址)+偏移量×元素大小。其中偏移量指的是需要访问的元素在数组中的位置,元素大小是指数据类型所占用的字节数。
二维数组也就相当于矩阵,行下标的范围是0到8,也就是共有9行,同理,列下标的范围是0到4,也就是共有5列,这就是一个9行5列的矩阵,共9*5=45个元素,其中每个元素由4个字节存储,而 A[0,0]的第一个字节的地址是0,那么存储这个矩阵的最后一个字节的地址自然是45*4=180。
a[1]的开始地址为10000 也就是离a[11]的开始地址有10个a[i]的距离 每个a[i]占4个字节 也就是:10000+(11-1)*4 =10000+10*4 =10040 如图所示= = 所以选【C】。。以后再有这样的题要注意哈。
1、《C程序设计》的图书信息如下:作者:谭浩强出版时间:2010年6月1日出版社:清华大学出版社版次:1页数:390页字数:约626000字开本:16开纸张:胶版纸印次:1ISBN号:***87302224464装帧:平装内容特色: 本书详细介绍了C语言的基本语法、数据类型、控制结构等核心知识点。
2、https://pan.baidu.com/s/1Q5drYDunGCwzXrthNQcFrA 提取码:1234 《C程序设计(第四版)》是由谭浩强编著,2010年清华大学出版社出版的中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材。该书可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的教材。
3、C语言入门经典(第4版),英文名:Beginning C: From Novice to Professional, 4th Edition,本书是编程语言先驱者Ivor Horton的经典之作,是C语言方面最畅销的图书品种之一。本书集综合性、实用性为一体,是学习C语言的优秀入门教材,在世界范围内广受欢迎,口碑极佳。
1、输入数字a和位数n(n由键盘输入),求公式...的值,结果为...。题目6: 求阶乘和 求1!+2!+3!+...+20!的总和,程序定义变量s为double型以保证精度,结果为...。题目7: 求特定公式值 求公式...的值,结果为...。
2、编写通用函数求定积分。程序解析:使用指针接收函数入口地址,实现定积分计算。运行结果:正确输出定积分值。1 将n个数逆序排列。程序解析:使用指针遍历数组,交换元素位置实现逆序。运行结果:n个数逆序排列。1 处理学生信息,包括平均分计算、不及格学生筛选和高分学生筛选。
3、https://pan.baidu.com/s/1IdjK0zmlIscmrhcPN14wdQ 提取码:1234 《C程序设计(第五版》是由谭浩强编著,2017年清华大学出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京市高等教育精品立项项目教材、中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材。
4、https://pan.baidu.com/s/1Q5drYDunGCwzXrthNQcFrA 提取码:1234 《C程序设计(第四版)》是由谭浩强编著,2010年清华大学出版社出版的中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材。该书可作为高等学校各专业的正式教材,也是一本自学的教材。
5、C++程序设计第3版(清华大学谭浩强).pdf 链接:https://pan.baidu.com/s/1iG67adfXQv4JamUsXs4qxg ?pwd=rqwf 提取码:rqwf 《C++程序设计(第3版)》降低入门起点,不需要C语言的基础,从零起点介绍程序设计和C++。
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