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c语言程序设计教程第2版答案

编辑小哥S
程序设计
2025-04-29 05:15:58
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今天给大家分享c语言程序设计第二版习题解答，其中也会对c语言程序设计教程第2版答案的内容是什么进行解释。

简述信息一览：

1、c语言程序设计能力教程答案
2、C语言编程作业,求解答
3、C语言程序设计题,请知道的帮忙解答下,谢谢
4、求c语言程序设计第二版(苏小红)课后第五章的本章实验题答案
5、跪求《C语言程序设计》课本习题答案!!!

c语言程序设计能力教程答案

sizeof是关键字，stru、_aoto、file、m_i_n、hello、ABC、SIN90、x123until、cos2x、s_3是标识符。

答案要点：介绍了程序、程序设计、计算机语言的基本概念，以及C语言的特点和程序设计的步骤。课后习题答案通常涉及对这些概念的理解和应用。第二章：C语言程序初步答案要点：详细解析了C语言程序的构成，包括源程序、目标程序、可执行程序等，以及简单的C语言程序示例。

（图片来源网络，侵删）

为深入理解与实践C语言程序设计中的循环结构，本文将解析《C语言程序设计》（谭浩强第五版）第五章的习题答案，帮助读者更好地掌握循环相关概念与应用。

a == b；是判断a，b是否相等的语句。a = b；是将b的值赋给a 。

C语言编程作业,求解答

1、问题描述：我们在使用某个软件时，发现其启动速度非常缓慢，需要等待很长时间才能启动完成。题分析：这个问题可能是由于软件代码中存在大量的冗余、重复计算或者低效算法等因素导致的。另外，如果软件需要加载大量的数据或者进行网络连接，则也会影响其启动速度。

（图片来源网络，侵删）

2、能正确表示逻辑关系：“a≥10或a≤0”的C语言表达式是“a=10||a=0”。（D选项）解析：“≥”用“=”表示，“或”用“||”表示。判断char型变量c是否为大写字母的表达式是“（c=A）&&（c=Z）”。

3、scanf（%c，&n）；printf（\n%c的ASCII值为：%d，n，n）；getch（）；} 编写程序，实现将输入的华氏温度值转换成摄氏温度值，输出结果精度为0.1，（转换公式利用百度等工具在网上找）。

4、在这个程序中，我们首先提示用户输入方阵的尺寸，然后输入方阵的元素。接着，我们通过遍历方阵的每一行，并使用指针指向每行对应列的元素，来求出方阵对角线元素之和。最后，我们输出结果。

5、x+=x-=x*x；等同于 x+=（x-=x*x）；等同于 x+=（x-=36）；等同于 x+=（x=x-36）；等同于 x+=（x=-30）；等同于 x+=（-30）；等同于 x=x-30；x=-30-30=-60；答案是B。

C语言程序设计题,请知道的帮忙解答下,谢谢

1、令X=50，Y=100，则第一个语句：X+=Y=x=x+y，即X=150，第二个语句：Y=X-Y=Y=50，第三个语句：X-=Y=X=100，即实现了交换.此题目应该也没答案，因为A中short后接了个下画线，就不是定义变量的类型了，B中的E的前后应该都要求是整数。

2、int c；int sum；//ABC之和。for （a = 100；a 0；a--）//以A为循环变量，在1到100之间。{ for （b = a-1；b 0；b--）//以B为循环变量，在1到A之间。{ for （c = b-1；c 0；c--）//以C为循环变量，在1到B之间。

3、第二题：这个union是表示，一块储存空间用short，long，char，三种类型来描述，所以c[0] 与i[0]一样的。这个程序是要打印s-c[0]，printf（%x\n， s -c[0]）这句里的%x表示打印的数字是十六进制的。

4、C语言老手为你解CBCCC CCAC（C）DDDA 。

5、char p[][20]={“get”，”put”，”out”}；p是一个有3个元素的数组，数组中的每个元素都是一个char[20]类型的数组。也就是说，p是一个二维数组。strlen（p[0]）+strlen（p[1]）+ strlen（p[2]）即计算p中的三个字符串的长度总和，为3+3+3=9。