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物不知数程序设计

接下来为大家讲解物不知数程序设计，以及物不知其数解法涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

1、在《孙子算经》中，被称为韩信点兵的算术题描述如下：题目描述：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？用今天的话来说：一个数除以3余2，除以5余3，除以7余2，求这个数。具体解释：条件一：一个数除以3余2，即该数在除以3后，余数为2。

2、翻译：一个数，除3余2，除5余3，除7余2，问是什么数？答案是：23 或 23的n倍数。

（图片来源网络，侵删）

3、用通俗的话来说，就是：先求被3除余2，并能同时被7整除的数，这样的数最小是35；再求被5除余3，并能同时被7整除的数，这样的数最小是63；然后求被7除余2，并能同时被5整除的数，这样的数最小是30。

4、最早提出并记叙这个数学问题的是南北朝时期的数学著作《孙子算经》中的“物不知数”题目。题目描述了一种情况：假设有一些物品，不知道具体数量。如果三个三个地去数它，则最后还剩二个；如果五个五个地去数它，则最后还剩三个；如果七个七个地去数它，则最后也剩二个。

5、这道题的意思是：有一批物品，不知道有几件。如果三件三件地数，就会剩下两件；如果五件五件地数，就会剩下三件；如果七件七件地数，也会剩下两件。问：这批物品共有多少件？变成一个纯粹的数学问题就是：有一个数，用3除余2，用5除余3，用7除余2。求这个数。

（图片来源网络，侵删）

6、“今有物不知其数，三三数之余二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”这道题的意思是：有一批物品，不知道有几件。如果三件三件地数，就会剩下两件；如果五件五件地数，就会剩下三件；如果七件七件地数，也会剩下两件。

1、试卷穾出学科的主干内容：函数与导数、三角、数列、立体几何、解析几何以及不等式在试卷中占有较高的比例，整体结构合理，达到必要的考查深度。试卷还注意知识交汇的考查，如理科第14题，文科第119题。注重思想方法，突显能力素养七个基本数学思想在试卷中都有涉及。

2、从整份试卷来看，我对XX知识点掌握得比较好，但XX知识点还不够熟练。通过仔细分析每道题，我发现有些题目是自己真正会做的，而有些题目则是靠运气做对的。对于做错的题目，我需要进一步思考哪些是已经弄明白的，哪些仍然不清楚。总的来说，这次考试让我认识到自己在学习过程中存在的不足之处。

3、命题情况分析本次命题从教材出发，体现新课标理念，全面的考察了学生对教材的掌握、应用情况。整张试卷难易适度，覆盖面广、形式灵活多样，既有深度又有一定的广度；既关注了学生的学习结果，又关注了平时的训练与应用，学习过程中的变化和发展。

4、首先对于这个分数你如何看待，认为是否符合你的正常水平，是否满意。其次，你错误的题型主要是什么，比如是选择题，是材料题，还是填空题，等，以及每个题型所丢掉的分数再次，分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。

1、秦九韶，字道古，汉族，鲁郡人。数学成就：与李冶、杨辉、朱世杰并称宋元数学四大家。创造了“大衍求一术”，被称为“中国剩余定理”。所论的“正负开方术”，被称为“秦九韶程序”，表述了一种求解一元高次多项式方程的数值解的算法。独立推出了三斜求积公式，填补了我国传统数学的一个空白。

2、秦九韶，字道古，公元1202年出生于普州安岳（今四川安岳），与李冶、杨辉、朱世杰并称为宋元数学四大家。他的父亲秦季栖，曾是进士，官至秘书少监。秦九韶自幼聪明好学，1231年考中进士，任职县尉、通判等职，足迹遍布湖北、安徽、江苏、浙江等地。1261年，他因政绩不佳被贬至梅州，不幸病逝在那里。

3、【答案】：C C[解析]秦九韶（1208年—1261年），南宋官员、数学家，与李冶、杨辉、朱世杰并称宋元数学四大家。1247年完成著作《数书九章》，其中的大衍求一术（一次同余方程组问题的解法）、三斜求积术和秦九韶算法（高次方程正根的数值求法）是有世界意义的重要贡献。

关于物不知数程序设计，以及物不知其数解法的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。